培养孩子的阅读能力

        孩子5岁后，无论什么书都翻来看，不管能否看懂都一本正经地看，能看懂的会反复看； 凡有书的地方，比如书店或者图书馆，会投入地看个不停，一会儿翻看这本书，一会儿翻看那本书； 喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；指着书上的字阅读，即使大多数时候看不懂，也会自编发音上去。

        听完以上四点，父母们是不是深有体会，5岁以后，孩子真的喜欢看书了！其实，这就是今天我们要讲的话题：抓住阅读敏感期，培养孩子的阅读能力！我们常说啊，6岁之前的阅读会影响孩子一生的学习和阅读习惯，所以6岁之前也称为儿童阅读的黄金期。 而阅读敏感期呢，一般出现在5岁左右。5岁孩子的词汇量大大增加，5岁半又是孩子掌握语法、理解抽象词汇和形成综合语言能力的关键期，这些能力的发展都为儿童阅读做好了准备。儿童的阅读是以读图为主，逐渐过渡到阅读文字。5-6岁的阶段就是一个过渡时期。

        为什么要重视阅读呢？

        是因为阅读给了孩子更大的探索范围，能够让孩子更加专注。阅读给孩子提供了广阔的探索空间。可能有的孩子没有看过大海，但能从书中看到大海的样子，体验到大海的博大；有的孩子没有见过雄鹰，但他能从图画中看到雄鹰和风采。一个小标签、小故事或者一张小海报、照片等等，都给了孩子一个探索的机会。而且，他们能够专注地阅读图画书，并且能注意到书中的许多细节的内容。有时候书中的几条不起眼的线条也能一起孩子的注意，若是孩子看故事很入迷，那就是孩子专注的时候！

        阅读能促进孩子的表达与沟通。他们不仅仅看图书，还喜欢听、喜欢讨论甚至还会表演。有时候看到了孙悟空，就会学一学孙悟空的样子，一脸正气的模仿孙悟空的语气；小女生要是上午听到了白雪公主，说不定下午就会自己穿上白色的裙子，学白雪公主说话的样子。阅读能够丰富孩子的情感世界，能够觉察到语言的力量，明白在不同的人物、场景、时空下的交流方式，提高了表达与沟通能力！

        阅读能提升孩子的思维力与创造力。在阅读的过程中，需要孩子不断的思考，每一张图片的背景、角色表情，还有故事的内容逻辑、情节设计等，都能提高孩子思维能力。有时候孩子看到了故事的封面就能会去猜测整个故事；有时候看到了前一张就能够猜测到接下来发生的内容；有时候还能自己对阅读材料进行创编！很多时候孩子会把自己想象成故事的主角，表现的活灵活现。若是得到很好的引导，孩子还能自己创编，会给你想不到的惊喜！

        阅读的好处可能还不止这些，对孩子的人格素养啊、孩子的七大基础素养都有促进作用！那么，父母应如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力呢？

        第一、要尊重孩子的兴趣，不要功利化。随着父母对儿童教育越来越重视，儿童阅读这件事被赋予了诸如“让孩子不输在起跑线上”等早教的意义。于是，很多父母为了识字、认知逻辑思维、艺术启蒙、情商培养等，给孩子选择特定的书。遗憾的是，孩子却往往不领情。尤其是自主意识很强的5岁孩子，他们更喜欢自己挑选感兴趣的书来读，如果强迫他们读大人给准备的“书单”，未必会有好的效果，甚至还会有损孩子读书的热情和兴趣。

        第二、为孩子布置一个随时能够阅读的环境。父母应该为孩子创设随时能够阅读的环境。具体来讲，可以把书、放到孩子经常活动并且能够自己拿到的地方。如果空间够大，可以把书摊开。有条件的话，还可以为孩子专门布置一个“读书角”，摆上孩子喜欢的书，放个舒服的坐垫或者椅，保证柔和的灯光。除了书本，还有其他阅读材料可以用来提高孩子的阅读兴趣和能力。
比如孩子喜欢玩某种玩具，可以在旁边放上玩法介绍图；他喜欢玩木质类、机械制作的物品，可以再放上一些模型和说明书。这样是为了将游戏和阅读结合起来，让阅读更有趣和适用！

        第三，要为孩子选择合适的书。父母不要想当然地把自己认为合适的书强塞给孩子。比如，有的父母觉得5岁的孩子不应该再看过去读过的低幼绘本，但其实2岁的孩子从一本书中看到的内容、体会到的感受与5岁的孩子差别很大。5岁孩子能发现以前看不到的细节，能体会图画的逻辑关系和前后呼应。父母给孩子选书的时候，不仅可以选故事书，也可以选择童谣、古诗、童诗等。目前市场上许多书单是分年龄的，但是这个划分仅供参考，还是要根据孩子的兴趣和实际情况来。父母要注意的是，一定要杜绝不健康、有毒害的书籍，也不要将明显超出孩子阅读能力的书推荐给孩子。首先要考虑到孩子的兴趣，如果真的不知道怎么选择，可以参考获奖的经典绘本或者专家推荐的书单！

        第四，坚持给孩子念书，和孩子分享读书的快乐。父母如果不喜欢看书，孩子会喜欢吗？也许可以，但比起爱读书的父母可能会难些。有些家长知道了阅读的重要性，急匆匆地买了一堆书给孩子，没想到孩子不喜欢听、不喜欢看，于是着急上火的父母可能会引发亲子之间的战争，让人叹息！其实，最难得的就是和孩子一起去发现书中的美好和有趣，多念书给孩子听，与孩子讨论书中的情节和人物、分享自己的感受。当然最好的办法是家长自己先爱上读书，闲暇时把手机时间电视时间分一些出来给书本，父母读书时专注和享受的感觉是对孩子最好的引导。

        念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事王国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。如果满怀爱心地念书给孩子听，必定能将文字转化成生动、温暖的话语，并让这些话语传入孩子的耳中和心中。这种言语的体验和心灵的沟通，是孩子自己看书时无法体验的。如果孩子自己看也很难体会到其中的韵味和意境，这使他们难以提起兴趣。但是，父母用含有温度的声音和语气读给孩子听，效果会大不同。

        只要孩子想听，就给孩子念书吧！这和孩子独立阅读并不矛盾，对孩子来说，这是极好的陪伴与难忘的亲子甜蜜时光。