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让绘画激活孩子的创造力

来源:山东省网上家长学校
类型:兴趣培养

      3-4岁这一年里,“颜色”是孩子的一个主要关注话题。他们对色彩产生了强烈的感觉和认识,不断在生活中寻找不同的色彩,已经能够分辨红、黄、蓝、绿等常见的颜色。这个时期的孩子色彩认知已经很强大了。并且会通过涂鸦、涂色的方式将自己喜欢的颜色表达出来。绘画在孩子的成长中起到了意想不到的作用。这个时期孩子的绘画发展经历了从无目的的涂鸦到赋予了情感的绘画,包含了内心情感与内涵的表达。3岁的孩子喜欢将所有的东西赋予生命的思想和情感。比如,他们画了一些线条和小圆圈,就说这是一棵树和一只小狗,因为他们喜欢大树和小狗,充满了童真童趣。因此对父母而言,孩子的绘画,是深入了解孩子的兴趣和情绪的一扇窗户。

      孩子在创作的过程中,放飞着自己的想象力,将天马行空的幻想通过简单的线条表达出来。他们将自己已有的知识经验和绘画活动有机的结合起来,产生联想,编织出有人物、有故事情节的童话世界,在画画过程中不断丰富着自己的想象力和创造力。而且,孩子在进行绘画的过程中,手部精细动作能力得到最佳的锻炼,专注力得到很好的提升等等。因此,绘画对于孩子来说,不单单是一个简单的活动,绘画和孩子很多方面的能力和素养有密切的关系。父母应该关注孩子的绘画方面的发展,让孩子在这个年龄得到丰富的环境刺激和正确的引导。那么,父母应该如何做呢?

      第一点,就是为孩子创设一个专门的绘画区域

      可以为孩子创设一个专门的绘画区域,告诉孩子这里是尽情画、不被打扰的地方。在这个区域,可以给孩子提供一块画板或者白纸,粘贴在墙壁上,既能保持墙面清洁,又为孩子绘画提供了便利。对于绘画工具,只给他一种喜欢的笔就可以了,除了彩色笔、蜡笔、铅笔,还可以增加毛笔和圆珠笔。记得告诉孩子涂画完之后,要一起打扫清洁,帮助孩子养成不随处乱画的习惯。

      第二点,是给孩子提供多样的绘画材料

      父母可以将家里不同质地的旧衣服、包包、煮熟的鸡蛋等,作为孩子绘画的材料。还可以给孩子买一两件白衬衣,让宝宝给自己的衬衣涂上他喜欢的图案,然后穿着外出。这些都有助于拓展孩子的思维,激发孩子的创作愿望。

      第三点,抓住孩子对色彩的敏感,丰富色彩的刺激

      父母可以抓住孩子在这个年龄对于色彩敏感的时期,给孩子提供足够的色彩刺激充分发挥孩子的色彩想象力,让孩子通过涂色表达自己眼中的世界。比如,在孩子接触到这些涉及颜色的事物时,提示孩子各种颜色的名称。

      父母不要以自己对颜色的偏好来影响孩子对色彩的认知和喜好,多让孩子接触不同的色彩,比如:孩子日常能接触到的玩具、衣服、餐具等等尽量给孩子选择色彩丰富一点的。能够提高孩子的审美能力和绘画潜能。

      孩子喜欢看的图画书对孩子来说也是一种色彩的刺激,父母在给孩子选择图画书时,除了关注书的内容之外,也要比较一下画面的色彩。一些色彩纯正鲜明的图画书,能让孩子接触到更多的颜色。这种视觉上的刺激还会促进孩子的大脑发育。

      最后一点就是,要用欣赏的态度看待孩子的绘画作品

      当孩子拿着自己的画的作品让父母看的时候,父母不要用“像不像”、“好不好”来评价,要了解孩子在这个时期的认知特点,站在孩子的角度来观察这个世界,给予孩子鼓励性、认可性的语言。比如:如可以说“妈妈很喜欢你的画,色彩非常鲜艳,可妈妈却看不懂你画的这个小圆球和这些线代表什么,你给妈妈讲一讲,妈妈就知道了”,这样孩子就会很高兴地告诉你他的想法。另一方面,孩子讲述了自己画的内容后,父母要赞扬孩子讲得清楚,鼓励孩子能够画得更好,还可以给孩子一个拥抱、亲吻,表达对孩子的肯定和关爱。这样,孩子就会更加自信地拓展他的涂鸦活动,而他的语言表达能力、想象力等也都会在与爸爸妈妈的交流中得到锻炼并不断提高。

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