11月22日上午，济南市中小学（幼儿园）家庭教育推进工作会在济南西藏中学举行。
本次会议由济南市教育局主办，旨在深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记全国教育大会重要讲话精神，全面落实《全国家庭教育指导大纲》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，推动《济南市教育局济南市财政局关于印发<济南市中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要（试行）>的通知》落地实施。
会议邀请山东师范大学党委副书记、山东省社科联副主席、二级教授、山东省首批“泰山学者”特聘教授、山东省突出贡献专家、博士生导师、我国知名发展心理学家张文新教授做了题为《科学实施家庭教育，促进家校协同育人》的专家报告。
张文新教授充分肯定了济南市教育局在家庭教育方面做的努力。他认为，《济南市中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要（试行）》的出台和家庭教育各项工作的推进，对促进济南市儿童青少年身心全面健康发展有着重要意义。在报告中，张教授介绍了家庭教育的科学涵义，从发展心理学理论角度阐述了家庭教育的特殊重要性。家庭和学校一样同属于“微系统”，能对儿童青少年的认知与学业、社会性、心理健康等方面的发展产生最直接的、最有力的影响。家校协同育人的意义非凡。
张文新教授指出，家庭教育目前还在一定程度上缺乏科学性和规范性，有些家长缺少必要的家庭教育科学知识，在子女教养方面存在不少误区，且我国当前在家庭教育方面也缺少来自专业平台或机构的指导。山东师范大学家庭教育研究中心和儿童青少年发展国际合作研究中心乐意与济南市教育局携手共担济南市家庭教育各项工作，服务泉城市民。
张文新教授充分肯定了济南市教育局在家庭教育方面做的努力。他认为，《济南市中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要（试行）》的出台和家庭教育各项工作的推进，对促进济南市儿童青少年身心全面健康发展有着重要意义。在报告中，张教授介绍了家庭教育的科学涵义，从发展心理学理论角度阐述了家庭教育的特殊重要性。家庭和学校一样同属于“微系统”，能对儿童青少年的认知与学业、社会性、心理健康等方面的发展产生最直接的、最有力的影响。家校协同育人的意义非凡。
张文新教授指出，家庭教育目前还在一定程度上缺乏科学性和规范性，有些家长缺少必要的家庭教育科学知识，在子女教养方面存在不少误区，且我国当前在家庭教育方面也缺少来自专业平台或机构的指导。山东师范大学家庭教育研究中心和儿童青少年发展国际合作研究中心乐意与济南市教育局携手共担济南市家庭教育各项工作，服务泉城市民。
据悉，济南市教育局正着力抓好五项工作，推进中小学（幼儿园）家庭教育工作落地落实，打造家校社有效衔接、相互促进的“联合体”，同心同德、聚智聚力的“同盟军”：一是完善指导管理机制。筹备建立市中小学（幼儿园）家庭教育领导工作小组，协调各种社会力量做好家庭教育指导工作，建立并完善对区县和直属学校家庭教育指导的考核制度，规范中小学（幼儿园）家委会和家长学校管理，建设和扩大家庭教育指导工作队伍，开展普及与提高兼顾的家庭教育指导培训。二是加大财政投入力度。将家庭教育指导工作经费列入预算，争取市级彩票公益金支持，开展家庭教育指导推广、课程研发、购买服务等，不断完善公平普惠有质量的政策支持体系。三是打造先行先试新高地。落实国家和省市关于建设“家庭教育实验区实验方案”的有关要求，加强对中小学（幼儿园）家庭教育实验区或实验学校建设的指导、评估与培育，在市中区、历城区、高新区设立家庭教育实验区，着力落实新发展理念，鼓励和支持在家庭教育方面大胆创新探索。四是推动多方合作深入发展。市教育局有关负责人表示，将坚持共商共建共享的原则，支持各区县和学校同有实力、信誉好的高等院校、研究机构、有关媒体开展多方合作，推进“以校为本”的家庭教育项目建设，搭建更多交流共进平台，依托各类社会资源单位做好家庭教育，将合作的美好愿景变为更多实实在在的成果。五是持续加强家委会和家长学校建设。发挥好家委会职能，厘清责任边界，加强机制建设，探索通过家庭教育热点大讨论、辨析会、亲子游戏、家庭互助组等形式丰富的家长学校，结合学校实际，融家庭教育指导于丰富多彩的活动之中，形成相对完整、条条指导、块块落实、分工协作的落实机制。
