2020年元宵节后的这一周，同学们亲历了这场疫情狙击战，一起迎来了学习生涯中的“非常时刻”。为了确保孩子们宅在家里，真正做到“停课不停学“，五莲县实验学校全力响应，认真落实，老师们积极行动，做好教学指导工作。
班主任除了要做好班级抗疫指导工作，还要做好学生“空中课堂”线上学习指导。信息收集、逐一核对、两次在线实测，下发空中课堂平台操作通知、各科学习导学案及新学期电子教材等材料，及时提醒学生提前做好预习，以提升线上课堂实效。八年级年前就利用空中课堂平台进行视频家访。2月9日晚，吴云龙老师再次用平台进行作业专题家访，摸清学生假期作业完成情况，激励学生们网课期间迎头赶上。
“星光不忘赶路人，时光不负有心人。虽然开学延期，但成长永远不延期！”李浩老师在空中课堂开播前夜给班里的孩子们写了一封信，叮嘱大家在家认真上课，只不过地点不是教室而是家里。他用一个个 生动的事例告诉大家当下真正的英雄，期待孩子们像英雄般身有所长！敦敦教导，殷殷期望，字里行间，透露着老师的担当与使命！
期间，各班级通过早读打卡、微信群接龙等形式，加强学习调度与反馈，确保学生的学习效率和质量。任课教师主动担当，积极作为，引导学生主动参与、互动探究，适时进行“私人订制”学习指导，盘活资源，提供精准服务。
小学部在开学前早早排好课程表，提前将微课、课件等资源发到微信群中，指导学生有计划地学习。学生们根据安排，完成相应学习任务，录制音视频，分享学习收获，老师们在线进行点评。老师以手抄报、倡议书等形式布置的花式作业，联系实际进行抗疫知识研究性学习，入脑走心。为确保学习效果，采取发音频、拍照等方式检查作业。
王桂梅老师创立了独具个性的《朗读者》，朗读者就是她那一群一年级的孩子。她用她的坚持展露着孩子们的精彩，孩子们用稚嫩的童声演绎着精彩的故事。现在，我们已经遇见了她的第十七期的《朗读者》。
这就是五莲县实验学校师生们当下的点点滴滴。待到春暖花开之时，疫情解除之日，让我们再相约美丽莲实，聆听书声朗朗！
