当前，新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心。特殊的疫情，特殊的假期，是学生成长中的一段特殊经历，在生活、学习、心理等方面面临新的考验。在这一特殊时期，北关小学朱家分校高度重视疫情防控期间学生的心理防护，将心理健康教育作为延迟开学期间的重要内容，确保学生身心健康。
一是及时进行心理疏导。学校开展心理防护知识宣传，引导学生科学、正确地认识此次疫情，及时疏导学生情绪，最大限度的降低疫情对学生心理的冲击。学校心理健康老师表示：“突如其来的疫情使我们每个人的工作和生活都受到了一定的影响，但是我们仍然要关注学生们的心理健康状况，使学生能够从心理上积极面对疫情，相信能够以顽强的意志、坚定的信念战胜疫情。”
二是亲子谈心温暖相伴。在这一特殊时期，家长花些时间倾听孩子变得尤为重要，与孩子分享心里的真情实感，确认和接纳孩子分享的想法和感受。调节好情绪，理性客观地看待疫情，保持良好心态，确保每名学生都能以正确的心态面对本次疫情。家长与学生谈心的终极目标是希望学生快乐地健康成长。
三是亲子合作制作美食。家长与学生一起准备食材，一起制作美食，丰富学生的假期生活。让学生感受到无论周围发生什么，家长都会和你在一起，给你爱和支持。同时，让学生通过劳动获得快乐，体验生活的乐趣，保持良好心态。
四是制作心理健康手抄报。围绕“抗击疫情”主题设计制作手抄报，普及心理健康知识，增强心理健康意识，帮助学生培养抗击疫情的良好心理状态。学生袁明洋坚信：“大家合力帮助武汉是能够过关的，武汉本来就是个坚强的城市。” 学生们利用自己所学知识，积极作为，共同度过这一艰难时期。
通过疫情防控期间各种心理健康活动，强化心理健康教育引导，帮助学生和家长以积极乐观的心态、健康向上的生活方式战胜疫情。众志成城，共克时艰，为全面打赢疫情防控阻击战提供坚实的心理保障。
