家长苦恼：
说起我12岁的儿子，大家都知道他是个“常有理”。不论他做错什么事，从来不从自身找原因，总是千方百计找借口推卸责任。比如，他不小心把桌上摆放的花瓶碰倒了，就会大声喊道：“妈妈，你为什么把花瓶摆放在这里？你再往里边放一点，我不就不会碰倒了吗？”还有一次，他从学校给我打电话，让我把数学作业本立刻给他送到学校去，还理直气壮地对我说：“你昨天晚上检查我的书包了吗？为什么没把数学作业本给我装上呢？”面对儿子的质问和埋怨，我无语。但我知道儿子的这个毛病如果不改，他很可能变成一个自私懦弱、缺乏担当的人。呼妈妈，我该怎么做？
专家指导：
根据您介绍的情况，给您两点建议：
一是分析原因：儿子为什么会这样。在我看来，儿子碰倒花瓶，是怕父母责怪他，才把责任推给摆放花瓶的人；儿子没带数学作业本，是怕老师批评他，又把责任推给妈妈。然而，孩子的责任心是父母培养起来的，是从小锻炼出来的。请您回忆一下，在儿子成长中，您培养过儿子承担责任吗？由于家长对孩子的娇惯和溺爱，本来有许多应当孩子自己承担的责任，家长在无意中都大包大揽地揽到自己身上了：玩耍中幼儿的头不小心碰到桌子上大哭，妈妈就心疼地说：“都怨这该死的桌子！妈妈打它！”；每晚学习完，妈妈替孩子整理书包的大有人在；上学路上，父母给孩子背着沉甸甸的书包，孩子还埋怨说：“早上叫我那么晚，现在都快迟到了！”这些父母对孩子的爱毋庸置疑，但爱的结果，伤害的正是他们全身心呵护的宝贝。
二是鼓励儿子：做勇于担当的男子汉。有一个学步的孩子跌倒了，哭着向父亲求救。父亲说：“跌倒了别哭，自己爬起来再走！好，一二一、一二一……”父亲就这样耐心地鼓励跌倒又爬起来的孩子，这个孩子就是宋庆龄。孩子的成长不能替代，父母往往太急于帮助他们，反而剥夺了他们许多应当承担责任的机会。比如，面对碰倒的花瓶，必须让儿子认识到是自己不小心所致；数学作业没带，必须让他认识到是自己的过错，接受老师批评。只有让儿子自己承受行为过失造成的后果，使他受到不愉快或痛苦的心理惩罚，从而感到后悔，才能自觉弥补过失，纠正错误，逐步成为勇于担当的男子汉。
