重复的灌输就是视觉和听觉的双重养分
国家二级心理咨询师杨丽
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”不难发现，现在很多小孩子两三岁就已经能熟练对接诗词儿歌了，惊人的记忆力从哪里来？奥秘就源于父母大量的语言输入，也就是不断重复。
从认知角度讲，每一次重复的语言，都是在帮孩子的大脑神经元搭建更多连接，这些连接会让孩子的大脑形成接收和处理信息的“高速公路”。孩子的大脑发育需要丰富的感官刺激，父母重复的灌输就是视觉和听觉的双重养分。
有孩子的家长可能都有一个共同感受：无论诗词、儿歌还是故事，孩子总是百听不厌，甚至要求家长反复讲。其实，这就是心理学上的“易感效应”。它指的是，我们曾经学习过的东西，当再次遇到它时，就会更容易理解其中的意义。
孩子喜欢重复，并能从中得到极大的满足感。父母应满足孩子的需求，不厌其烦地重复。
该如何更好地进行重复教育呢？
第一，选对时间。睡眠期间，大脑会将白天所学的内容转移到一个更高效的记忆存储区域。虽然白天大脑会加工、整合一些记忆，但记忆的巩固和加强却一定要在夜间进行。因此，睡前给孩子多重复讲一些重点知识，可以更好地帮助记忆。
第二，让不同的人重复。从不同的人那里听到的相同内容，更有利孩子记忆及运用。父母可以每晚交替给孩子讲些诗词和故事。
第三，抓好记忆重点。以诗歌为例，让宝宝张口，可以从诗歌每句的最后一个字开始。因为婴幼儿在掌握一句话核心信息时，听得最清楚的就是每句话的最后一个字，也就是停顿的时候。父母可以先把最后一个字留给宝宝接，会更便于其记忆。
