问
网友“张美娟”提问：孩子无论大小，对手机游戏无限沉迷。就算家里不让玩，满大街的人都举着手机，这种社会风气和孩子无法辨识是非的事实，家长如何做？玩还是不玩，但同时我担心，如果孩子不接触，会在伙伴间被疏远缺少共同语言。
答
孙宏艳：从这位家长的提问可以看出家长们焦虑的无奈的心情。的确是这样，即使家里管得很严，孩子依然会接触到网络游戏，因为他们可以从同龄伙伴那里了解到很多游戏信息，网络上也会流传着各种游戏介绍，地铁里公交车上玩游戏的人们，也会对孩子有影响。这意味着，家长已经无法将孩子与网络游戏隔离开来。而且，对于孩子们来说，网络游戏的确是这一代孩子的社交语言，我们在调查研究中发现，很多孩子是为了交朋友才玩游戏的，因为他们怕自己不会玩游戏被朋友嫌弃，而且孩子们获得游戏信息的第一渠道是同龄人，可见这是他们经常谈论的话题。鉴于这些原因，家长如果想把孩子与游戏割裂开，那么对孩子是不公平的，也是家长做不到的。
因此，让不让孩子玩游戏不是家长应该考虑的问题，无论家长让不让孩子玩游戏，游戏就在那里，他们都会玩的。而且，玩网络游戏是这一代孩子的一种休闲方式，也是他们的休闲权利，家长没有理由不允许孩子玩网络游戏。对于家长来说，最关键的是如何引导孩子玩游戏，使孩子既享受游戏乐趣，又不受到伤害。
在研究中我们发现，家长对待网络游戏往往有两种态度，就是如果孩子学习成绩好，就可以多玩，如果孩子成绩不好，就不许玩。事实上，网络游戏是休闲的一种方式，但是如果玩多了、过度了，就会变成伤害健康的利器。所以，无论孩子成绩好与不好，都不能剥夺孩子游戏的权利，但也不能放纵孩子的游戏时间。家长的这种“双面孔”，实际上就是以成绩作为评价孩子的导向，是“一俊遮百丑”的做法，也说明家长并没有理智认识网络游戏。
家长应该允许孩子玩游戏，但是要在游戏前与孩子确定玩游戏应遵守的时间、规则等，在游戏中多陪伴多督促，在游戏后多引导。然而，很多家长习惯在游戏前唠唠叨叨，不许孩子玩，或者唠叨学习、花销；在游戏中缺少督促，不清楚孩子到底玩了一些什么游戏，他们的游戏时间、花费是怎样的，他们在游戏小伙伴之间是如何交流的，孩子也会因为缺少家长的监督而在游戏时间上一拖再拖，在游戏花费上不断升级；在游戏后家长往往又很少能给孩子一些指导，例如与孩子讨论游戏中的角色或历史故事等，使游戏的价值仅限于消耗了时间和精力。如果让孩子讲讲游戏角色，或者家长给孩子讲讲游戏中的地理知识、天文知识等，都会使游戏的价值得到放大。
所以，引导孩子合理地接触网络游戏，也很考验家长的教育智慧，家长要不断提升自己的媒介素养，才能给孩子有价值的帮助。
