为进一步宣传普及心理健康知识，为师生复学复课营造关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，文登区高村中学开展“心灵相约，健康同行”心理健康教育系列活动。
问卷调查，全面排查。学校在复学前，学校通过问卷星，以问卷调查的方式进行复学前的心理摸底。问卷调查面向全体同学，不遗漏一人，调查结束，学校对调查问卷进行汇总、分析，逐条标注需要个别心理干预的学生，并设计点对点的心理辅导方案。
多元宣传，倡树正能量。学校校园广播站推出心理健康教育主题栏目——心灵之声，于午间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等；老师为每位学生写一份心灵寄语等，让学生了解自我心理调节的重要性；在宣传栏、学校公众号等开设心理健康专栏，营造温馨和谐、积极向上的校园环境。
关注个案，因生施教。学校注重结合学生的不同年龄特点、不同学段特点与个性差异开展心理健康教育。针对低年级学生，提供教育、教学和心理的全方位支持，缓解学生心理压力；针对毕业年级关注学生的情绪变化，提供考前情绪指导，学校安排心理健康教师为学生们上心理辅导课，开展适时的团体辅导活动和心理辅导，引导学生调节身心状态，树立信心，积极备考。同时，以此为示范，在全校开设疫后心理复位团队辅导活动课。
实施干预，有效疏导。学校建立个案心理档案，开放心理咨询室，并设立了心理健康服务信箱——心语信箱：由专人负责，及时掌握学生心理动态，了解学生真实想法，帮助学生解决心理困惑。 开展“谈心谈话”活动，对重点关注学生出现的问题给予直接的指导，通过沙盘、绘画等心理咨询方法，排解学生心理困扰，并将有关的心理行为问题进诊断、矫正。
预设“微”活动，畅享心理盛宴。以“‘微·小’的力量”为主题，通过微小的活动、微小的课堂、微小的行动以及微小的游戏，在微小的叠加中，爆发出大大的心理能量，更好地提升师生在校园里学习与生活的幸福指数，让师生在校园中享受心理的盛宴。
