返校复学后，山海天实验小学出台五项举措，助力学生快速收心，效果显著。
调整作息拨回校园模式。山海天实验小学通过云视讯、QQ群、微信群等形式召开家长会，对孩子作息时间合理饮食等方面进行沟通交流、科学规划，通过分层布置作业、设置作业完成时间等多种形式，确保孩子们把生物钟顺利拨回校园学习生活模式，让他们从懒散的慢节奏的假期状态，切换为效率高、节奏快的校园学习生活状态。
循序渐进增强体质体能。长时间居家常规体育锻炼活动较少，作息不规律，导致部分学生体质体能有所下降，体重超标。返校后，山海天实验小学制定详细体育运动方案，通过室内室外课堂相结合、集体活动与因人而教相结合等方式，让孩子们在活动中体验运动快乐，逐步增强体质体能。
调节心理恢复健康状态。山海天实验小学举办常态化疫情防控下学生校园学习生活心理健康专题讲座，召开心理健康主题班会，该校心理教师通过小故事、小游戏等方式缓解学生紧张心理，引导孩子排解压力和不良情绪，帮助他们以健康的心理状态面对生活和学习。
合力摆脱电子产品依赖。漫长的假期生活，孩子们长期与各类电子产品为伴，近视率升高，甚至对电子产品处于依赖状态。山海天实验小学通过鼓励孩子增加户外活动、配备家庭作业记录本、提倡亲子纸质版阅读等措施，减少孩子们接触电子产品的机会，逐步摆脱对电子产品的依赖。
温故知新切换学习模式。山海天实验小学安排部署 “六个一”工作，即：一节返校衔接主题教育课、一场居家学习总结表彰活动、一份调整后的各科教学工作计划、一份调整后的教研组（备课组）工作计划、一次全面精准的学情排查分析、一套系统全面的衔接方案。让教师有章可循，让学生目标明确，帮助学生查漏补缺线上学习知识，使他们尽快适应从线上到线下的学习模式转换，实现学习模式无缝衔接。
