近日，济南市发布《寒暑假课程建设指导意见》，引导学校和学生对假期生活进行科学合理设计，建立促进学生身心健康、全面发展的假期指导长效机制。
在寒假到来之际，济南市发布《寒暑假课程建设指导意见》，无疑是将寒暑假的“空白期”变为“有为期”的重要举措，让学生的假期生活变得科学有序、合理充实。但制度的关键在于落实，指导学生过好假期生活还要将落实过程中各种可能出现的困难想全，将各种应对之策想细，一步一步地向前推进，从而逐步抓出成效。
一方面，引导学生结合个人实际，做好假期课程设计规划。比如，济南将寒暑假课程内容按照小学、初中、高中分类指导，主要包括学科类、阅读类、实践类、研学类、探究类、文化类、艺体类课程。不同的学生有不同的学情，面对如此丰富的课误，每名学生应根据学校的课程设计，制定出适合自己的课程设计规划，要做到主次分明，重点突出，有效地提高自身的综合素质。
另一方面，密切家校联系，引导家长树立正确的教育理念。就知识而言，书本上的知识只是一部分学习内容，更重要的知识来源于社会大课堂，学生可以利用假期，多接触社会，多接近大自然。学校要通过多种渠道将假期时间和课程安排告知家长，引导家长尊重孩子的健康情趣，帮助学生合理地选择课程，培养孩子良好的学习和生活习惯。
家长、学校、社区也要形成合力，为学生完成假期课程安排创造条件，营造良好的社会氛围。
此外，还要严格落实多方联动的寒暑假课程建设科学评价机制。建立起学生评价、家长满意度调查、社区或相关部门评价、学校自评以及县区和市级评价五位一体的综合评价体系，真正地走出一条推进寒暑假课程建设之路，真正地将寒暑假的“空白期”变为学生的“有为期”。（作者系江苏省镇江市教育局办公室副主任）
