哭是孩子发泄自己情感的一种形式。有的家长担心孩子哭会上火，对孩子百依百顺，滋长了孩子的任性；有的家长干脆厉声呵斥或打骂，试图使孩子终止哭泣，但孩子的情感不能宣泄和表达，会造成心理上更多的伤害。怎样掌握合适的分寸呢？可以从幼儿哭泣常见的表现形式来分析。
胆怯的哭：
孩子因为胆怯或害怕而不由自主地哭，大人应给予正面的鼓励。如孩子走路摔倒，不小心碰到桌椅，如情况不严重，应鼓励孩子自己站起来，不必赶忙又抱又哄，甚至于嫁祸于绊倒孩子的桌椅板凳，这样只会强化孩子的胆怯心理。过多的呵护，会造成孩子遇到类似情景时更多、更严重的哭泣。
任性的哭：
有的孩子抓住家长溺爱心理，用哭来威胁家长以达到满足自己欲望的目的。对孩子这种任性的哭泣，不要姑息迁就，对孩子的无理要求做父母的坚决不能妥协让步，否则容易使孩子混肴是非。一般情况下应该给孩子简单明了地讲清道理，使孩子明白他的任性是不对的，如果强迫孩子执行大人的命令，可能会引起更剧烈的哭闹和反抗心理。如果不奏效，就给予“冷处理”，任其哭闹、不哄不管，持续一段时间，孩子意识到用哭闹威胁父母行不通，自然会停止哭闹。也可以用转移注意力的方法，如提出一个孩子特别感兴趣的问题，带他到一个喜欢去的地方去玩，给他一个新鲜的玩具等。
宣泄的哭：
当孩子遇到不顺心的事，如心爱的彩色气球突然爆裂了，积木搭起的高楼倒塌了，任何在大人看来微不足道的小事都可能引起孩子的哭泣。婴幼儿的心理与成人有极大的差别，他们往往把玩具拟人化，投入极大的感情。当不能充分表达自己的意图或感情时，就会用哭来宣泄。大人应该充分理解孩子的心情，允许孩子哭泣，把内心的委屈都发泄出来，倾听孩子的心声，并给予及时的安慰，如搂抱孩子，帮助他整理好玩具，或转移他们的注意力。
哭是孩子表达情感和体验的一种方式，孩子都会有各种各样的情感表现，他们有时会用哭来表达自己的消极情绪。但是，如果他们把哭当做解决问题的惟一手段，遇到困难就哭，就不利于其情商发展了。（摘自《读懂宝宝心、激发正能量》）
