近期，一篇“我的妈妈只有８岁”的文章传遍微信朋友圈。当妈妈的那个人，她年龄可能不小，但作为“妈妈”的年龄，却是从生了小孩后开始计算的。在如何做父母这个方面，大家都是一边做、一边学的。我们家也一样。
家长不要苛求孩子事事争先
出生于上世纪八十年代，那时我们在县城工作。由于两人都要工作，儿子从２岁多就被送到单位的托儿所。整个学龄前，儿子就只学会了一首儿歌“小白兔”。果然，如大家担心的那样，儿子“输在了起跑线上”。小学入学后，由于“底子薄弱”，儿子一度落后于同学。小家伙也爱面子，回到家就哭。幸亏他妈妈是小学老师，知道如何安抚、指导和激励他。慢慢地，儿子适应了小学的节奏，学业也就不再是什么大问题了。
初中二年级，一天孩子妈妈参加家长会回来，询问儿子是否需要有经验的老师来给他补一下作文，因为他的作文相对于其他科目，比较弱一些。儿子表示不必了，他自己好好写就行了。我拿过孩子的作文本，连续看了几篇，大都是记叙文，觉得文笔还算流畅，叙事中夹带着一些跟他年龄阶段完全一致的认识和感想，并无什么别扭之处。我就劝她妈妈“不要着急，孩子阅读量不小，而且阅读面很宽，写作方面应该不会有大问题。”果然，到了初三阶段，孩子的作文水平提高不少，常常被老师选作范文。
不知不觉间，孩子上了高中，在我的学校。有一次，他的历史老师来找我：“王老师，您看看您儿子给我写的历史作业！”言外之意，就是希望我帮她教育儿子，要他认真学好她教的历史学科。我接过作业本一看，还好，只是字迹比较潦草。我跟历史老师说：“你就知足吧！他一个自学数理化三科竞赛的孩子，还记得给你写历史作业，就已经不错啦！”我也不知道这话对年轻老师是否造成了伤害，反正我那时的确是那样想的。有所为，必有所不为，孩子同时学那么多学科，不可能科科追求优秀。
家长是孩子各方面的榜样
父母，是孩子的第一任老师。师者，模范也。作为农村出身的父母，我们对于自己的工作机会珍惜有加，不敢大意造次。我们从来没有觉得工作多，认为那都是正常的生活。我们也从来没有觉得“把时间都用在了别人孩子身上，亏欠了自己家的孩子”。在家里，我们家长做好自己的事情，孩子也就努力做好他该做的事情。
那么，儿子在家时都做些什么呢？主要是阅读。说来惭愧，在指导孩子阅读方面，我俩似乎并没有做过具体规划，孩子也是几乎拿到什么就读什么。除了适合他年龄段的科普、文学和外语类，我们订阅的《读者》、《青年文摘》他也看，甚至《家庭》、《知音》、《故事会》也看。总之，儿子就是开卷有益，无拘无束地阅读。
家长热爱生活，孩子也就不会厌恶学习；家长喜欢自己的工作，孩子就也喜欢他的工作——学习；家长坚持不断地学习、进取，孩子自然就懂得学习是他的生活内容。做不好，内心里就会过意不去。耳濡目染、潜移默化、润物无声，这些词汇所描述的，也许就是这样的情景。
果断拒绝孩子的无理要求
我们老家有一句老话“吃饭穿衣亮家当”，这句话的意思是家庭经济状况决定了家庭的消费水平。我们一直认为，自己处于什么样的家庭经济状况，必须让孩子从小就知道，并切身体验。
孩子小学时期的一个暑假，我们几家人一起去青岛海边游玩。景点小摊上有卖宠物小海龟的，很贵，儿子看到了，想买一只玩，就跟他妈妈提出要求，结果被他妈妈一口回绝了。于是，儿子哭闹起来，赖着不走了。有朋友就出面劝解，“要不我来出钱给孩子买一只吧！”爱人坚决地不准买，并且告诉儿子，“你不走，你自己能够找到回家的路就好。”随后，爱人招呼大家头也不回地就走了。孩子看哭闹并不奏效，也就无奈地跟在队伍后边离开了。
我们家不是不给孩子买玩具，但不会是他想要什么就都去买。我们要让儿子明白什么要求是正当的，可以得到满足的；什么要求是过分的，不能得到满足的。
有一句流行的话，“最好的家教，就是家长先做好自己”。其他的事情，顺其自然就好。我觉得，这就是我们家对孩子教育的真实写照。（王笃年 北京市十一学校）
