暑假到了，孩子们生活的空间重心从学校转移到了家庭。这意味着，孩子们终于可以暂别相对紧张、封闭和约束的学校生活，回归到更为轻松、开放和自由的家庭生活，让心灵在开阔的视野、丰富的活动和亲情的呵护中得到滋养，并从中汲取继续前行的力量。然而，现实的情况却是，家长们往往热衷于将孩子塞进各种课外辅导班，和孩子交流的唯一话题就是“你今天写作业了吗”，给孩子安排的所有活动都是围绕着提高分数这一中心目标，孩子们的暑期家庭生活俨然成了学校生活的延伸，失去了其本应具有的鲜活色彩。这种无视儿童发展需要和规律的做法，不仅无助于孩子学业成绩的提升，同时也不利于孩子的全面发展和健康成长。2018年全国家庭教育状况调查结果显示，无论是小学生还是中学生，在他们观念里人生中最重要的事情均为“有温暖的家”，从中可见孩子们对美好家庭生活的渴望。因此，家长应自觉纠正和摆脱学校化的暑期家庭生活，学会让家庭更像家庭，其核心要义就是给孩子一个温暖的家。
营造温馨美好的暑期家庭生活，可通过丰富多彩的家庭活动来实现。这种家庭活动必须是家长和孩子共同参与的，是充分尊重孩子的人格和选择的，是以陶冶健康人格、开阔儿童视野、增进亲子情感为其根本旨归的。具体而言，可从以下活动的开展入手：第一，亲子共读。这一形式不仅能够培养孩子的阅读习惯和读写能力，更重要的是可以促进亲子之间的亲密互动，使双方都获得幸福感。家长可以和孩子共同制订暑假阅读计划，每天固定时间一起阅读；可根据孩子的实际情况，采用角色扮演、故事接龙、互动讨论等多种阅读形式，增强阅读的趣味性和有效性，还可以和孩子一起尝试写亲子共读日记。第二，家庭旅行。读万卷书，更要行万里路。富有意义的亲子旅行可以拓展孩子的生活广度，提升孩子的认识格局，加强亲子之间的情感纽带。家长可以和孩子共同规划旅行目的地和旅行路线，共同准备旅行所需物品；要鼓励孩子和当地人接触交流，体验当地人的生活方式，如使用他们的交通工具、看他们经常去的博物馆，帮助孩子在了解世界的过程中认识自我。第三，家庭游戏。家庭教育应当是生活化的，游戏正是实现生活化家庭教育最重要的途径，它可以给孩子带来快乐、学识和思想。家长不仅可以根据孩子的年龄、兴趣和生活经验，开展经典的亲子游戏，更要重视和孩子共同设计和开发有创意的新游戏；在游戏中应和孩子结成平等的玩伴关系，让孩子成为游戏的主人，并引导孩子遵守游戏规则，养成良好的游戏习惯。（作者/罗爽 首都师范大学教育学院副教授）
