为了让留守儿童暑假远离孤单，高青县青城学区高度重视留守儿童问题，提前部署，针对学校留守儿童较多，学生思想不稳定的情况，将关爱留守儿童作为重点工作来抓，并通过多种形式力争让留守儿童过上快乐的暑假。
一是精心组织，周密部署。 学校成立了以校长为组长，少先队辅导员、少年宫辅导老师为成员的帮教小组。实行定时间、定内容、定效果的“三定”方式 开展 “关爱留守儿童的帮教活动”。
二是辅导老师利用业余时间为留守学生无偿辅导，贴近学生的生活，让他们体会到老师的关爱。此举调动了学生学习的积极性和主动性，不但关爱了留守儿童，还拉近了学校和社会的距离，在社会上形成了良好的舆论氛围。
三是开启“留守儿童暑假乐园”活动。由于“空巢家庭”、“隔代家庭”、“寄养家庭”的出现，在留守儿童教育上存在着较大弊端。“隔代家庭”的年老爷爷奶奶管不了，“寄养家庭”的亲友不敢管。针对这一实际情况，面临留守儿童教育上的弊病，学校开启了“暑假留守儿童乐园”活动。学生可根据自己的兴趣和特长，自愿报名参加兴趣小组。每周六开展一次在教师的指导下参加各种寓教于乐的活动。
四是设立“校园开放日”。 暑假期间，学校积极组织安排“留守儿童回校日”（每周日）参加少年宫活动，采取“就近就地、年龄相仿”原则，将留守儿童与其他学生结成友情对子，开展“一帮一、手拉手”活动，在回校日期间在学习生活各个方面互帮互助，共同度过假期生活。
五是充分利用学校的图书，假期发放给学生，扩大他们阅读的视野，拓宽学习的知识面，提升学生的综合能力，为新学期学习打下基础。（王永生）
