有时候，大人不经意的一句夸奖，会对孩子产生神奇的效果。
吃完晚饭时，妈妈说：“安安今天吃饭又快又干净，妈妈很高兴！”女儿也就是随口一说，外孙安安听了却眨巴眨巴眼睛认真地说：“我饭吃得好，吃完了今天还要洗碗呢！”
大家听了虽然都夸安安爱劳动，但有的担心会打了碗割了手，有的担心碗没有洗干净反而湿了衣服。安安感觉气氛有些不对头，再次大声地向大人们表明自己的态度：“今天晚上我就是要洗碗！”毕竟孩子的这种积极探索尝试的精神可贵，机不可失，时不再来。我们很快统一了意见，做好安全保护，给安安一个机会。
奶奶给安安套上防水袖套，戴上围裙，安安快乐地从客厅搬来一个小凳子往上一站，像模像样地洗起碗来。他的手太短，洗好的碗放不到碗框里，急得大叫帮忙。于是我这个外公就成了二传手，安安洗一个我在一边接过来放一个。
其实，谁站在旁边看着安安洗碗都会心里着急，都会对我们的耐心进行极大的考验。
你看他，拿起一个碗，嘴里念念有词：“先要用水冲冲，然后要用抹布转呀转，不干净的地方要再擦一擦……”他的动作是不连贯的，每次嘴里念手上都会停下来，似乎要想明白了才能动手。我心里着急，但是嘴里不停地说：“很好！拿好了，就这样洗！”
不过安安并不在意别人怎么想，每次洗好一个碗他都要不慌不忙地拿在手里正反看一下，然后很有成就感地递给我说：“外公，又洗好一个！”
水池里的十几个碗和盘子终于都洗完了，解下水淋淋的袖套、围裙，安安飞也似的跑出去向每一个人自豪地宣布：“我碗洗好了！”
安安洗碗，多用了一倍以上的时间和一倍以上的水。爱干净的奶奶在安安离开以后，又把碗全部重洗了一遍。这是不是添麻烦和多此一举吗？其实在生活中类似的事情是很多的。比如不到三岁的时候，早上出门换鞋子，我要帮安安换，他就会说我来我来，非要自己脱，自己穿。如果你硬给他穿上，他会生气地脱下然后再自己重新穿上。晚上睡觉脱衣服，脱到两件用揿扣的他也会马上说我来我来。做完了，每次都是极有成就感。而如果不让他做，他就会大发脾气。
允许孩子自己去做一些他们力所能及的事，需要有一点对孩子的理解，也需要恰如其分地给孩子一点帮助。安安脱袜子，起先他总是拉着袜子脚尖部位使劲拉，往往好一会儿也拉不下来。而且还很主观，你教他要先往下拉袜子的帮，他还几次三番的不肯听，不要你帮。说老实话真的让人生气，但我明白，生气只会使安安失去学习的机会。我克制自己的情绪，耐心的等待机会，有几次乘他憋红了脸还是脱不下来的时候，帮他在袜子后跟的帮上往下拨一下，然后对他说，安安你看从袜子的上面往下脱马上就脱下来了。安安毕竟是聪明的孩子，有这么几次他就明白袜子该怎么脱了。
人生就是从一切都要依靠别人，到终于完全独立。在这个过程中，生活技能的学习很重要，让孩子对自己拥有一份自信，对生活拥有积极的态度或许更重要。我们所要做的，就是给孩子必要的机会，帮助孩子完成这个转变。从这个意义来看，孩子在学习自立的过程中所做的每一件小事其实都不小。
