儿子5岁时，我决定开始教他背唐诗。选中的第一首诗是韦应物的《滁州西涧》。我先读了全诗，然后让他跟我读。可他根本不听话，无论我怎么威逼利诱，就是不张嘴，还东跑西窜的，没办法我只好放弃了。
一个星期后，他忽然一边敲着他的玩具一边有节奏地自言自语道：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。我在旁边真是万分惊诧，回想当时，他真是一个字也没跟我读啊！我才知道虽然孩子当时浑不在意，但因为听了我读，诗的内容进入了他的思维，让他在不知不觉中记住了。
转眼十年过去，儿子15岁了，读初中二年级。有一阵他很贪玩，期中考试没考好。我批评他不努力，他却是振振有词：我为什么要努力？我要是努力了，也考不好怎么办？这是什么逻辑啊？！我耐心地说，努力了没考好我们也不遗憾，可不努力考不好内心就会有遗憾的。他断然摇头说：“我不努力，我也没遗憾！”说来说去我也没将他说服，想着他正在青春逆反期，也没跟他计较，就不再说什么了。
一个月后，我们和妹妹一家吃饭，吃完饭，弟弟问他数学题，他一边给弟弟讲题一边说，这么简单的题你都不会？上课听什么了？你这样不行，要好好努力，努力了就算成绩不好也没有遗憾。我在旁边听到无比惊讶，这是我对他说过的话啊！我恍然想起，他最近开始努力学习了，原来不知什么时候自己想明白了。想起当时他那副“油盐不进”的样子，我禁不住微笑了。
然后，想起小时候教他背古诗的经历，我忽然有了新的领悟。
很多时候，教育不是简单的移植，很多知识和道理，不是从我们的口中说出就会立刻在孩子心中开花。教育是一粒种子，我们做家长、做老师的只要种下去，自然会在孩子的心中慢慢生根发芽。因为是种子，我们不能急于求成，期待孩子立刻就明了顿悟。因为他们不仅身体在成长，心灵也在成长，需要时间和生活去慢慢消化、理解那些知识和道理，然后遇到合适的温度、土壤时自然会纷然绽放。
耳闻目睹，有很多家长、教师在教育孩子的过程中，总是急于求成，总以为自己语重心长的一番话，孩子就应该立刻铭记，否则就是不懂事，自己就会焦虑失望。却不知欲速则不达，孩子在接受知识道理时，时常会有延迟效应的。我们要给孩子理解领悟的时间，让教育的种子慢慢长，才能开出绚烂的花朵。
