方晓，现在在房管局从事住房保障工作，她平时孝敬老人，与邻里相处和睦，以身示范做孩子生活学习的榜样。她的孩子在良好的环境中快乐学习，健康成长。
一、发挥家庭的育人功能
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，孩子是父母生命的延续和精神的继承与发展。方晓在教育孩子的同时，也重塑着自己的人生。孩子成长过程中的一点一滴，都凝聚父母的责任，在现实生活中，她爱事业、爱生活、更爱孩子，她认为，为国教子是家长义不容辞的责任。
儿子从小学到高中，一直是品学兼优的学生，在12年的学习生活中，儿子多次被评为市、县、校优秀学生、三好学生等；多次参加奥林匹克竞赛并取得优异成绩；在第七届 “语文世界杯”全国师生同台作文大赛中荣获高中组二等奖等。凭着优异的文化课成绩和出色的面试成绩，儿子获得了2014年邹平一中校长实名推荐北京大学的推荐名额。
二、和学校加强沟通，共同探索科学教子方法
儿子上小学时，她规定儿子每天放学回家必须先做作业然后再玩，培养良好的学习习惯，做到有学有玩，合理的支配时间，从小养成学习的好习惯。
儿子在小学的时候学习成绩一直名列前茅。可是在小升初入学考试时，作文出乎意料地写跑了题，导致入学成绩不理想。上了初中，儿子心里落差比较大，和班里的一个调皮学生玩的形影不离，从而影响了学习。方晓找了个合适的实际，由孩子爸爸出面以自己的亲身经历对孩子进行引导。孩子很快调整过来，成绩也一天天好起来。
在儿子的求学路上，方晓始终坚持一点：可以不辅导，但必须经常和学校老师取得联系。多年来，她一直坚持不间断地和各科老师保持通信联系，及时沟通，掌握孩子在校表现，时刻关注孩子的一言一行，一举一动，积极配合老师做好孩子的教育工作。
三、营造良好的家庭文化氛围
平时的生活中，儿子在家时，她尽量少看电视，少上网，多看书。以自己的一言一行、言传身教去影响孩子，为孩子营造了良好的学习生活环境。
