山东省家校社协同育人模式荣获全国家校共育十佳案例之首

《中华人民共和国家庭教育促进法》将于明年1月1日起实施，将教育部门负责家庭教育指导的职责规定上升到法律层面。

山东省家庭教育在省教育厅领导下，强化顶层设计，坚持科研先导，充分发挥家长学校、家委会和社会相关教育机构的育人作用，以科研、队伍、课程、标准、基地和氛围与文化建设为重点，创新工作机制，推进家校社高效协同育人。

家校社协同育人，坚持课题引领，实现理念创新，完成700多项专项课题研究，形成了一批本土化的优秀成果，引领家庭教育和家校社协同育人工作的科学发展。

开发家长学校课程，从“孩子发展、家长教养、家庭建设、合作共育”四个方面，研发了分学段《家长手册》、分年龄《学会陪伴学会爱：家长学堂》和《亲子活动共成长：家长能力》共30册，提炼家庭教育和家校共育1168个活动案例做为家长学校教材。开发广普课、专题课、案例课和能力提升活动课程，制作视频、音频和图文等多种形式的线上课程11941课次，通过“家长空间”APP呈现给广大家长免费学习应用，已服务家长4952.52万人次。

开设“教师空间”Web端，为全省家校社协同育人骨干队伍及广大教师创建线上工作室，研发教师培训课程116节，发布《家校协同育人资讯》101期，培育家校协同优秀校长（园长）467人和骨干教师730名，教师累计登陆14.68万人次。

组织实施“乡村学校家校共育种子教师万人培育计划”，为乡村学校家校共育种子教师建立“1+20”工作坊，通过557名指导教师带动线上学习交流和线下实践分享，培训了10891名乡村学校家校共育种子教师，累计共享资源3409份，上传文章22428篇，有效提升了乡村学校教师家校协同和家庭教育辅导能力。

开展家校协同名校长和家庭教育名师培养工程，遴选培养300名家校协同名校长和700名家庭教育名师，立足县（区市）域实际，设立工作室，服务区域家校协同专业化发展。

整省推进家校社共育，各地扎实开展家校协同特色品牌建设，形成了东营的“四联”协同模式，泰安的“三区协同、多元共生”模式，济南的“上下联动互助的三级共育模式”，威海的“亲子读书模式”，潍坊的“以评促建”模式，青岛的“市域联席会议制度模式”等。协同效应得到彰显，呈现出省域框架下的百花齐放。