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好的言教、身教与境教,才是孩子人生的高配

时间:2022-08-25 15:27来源:山东教育电视台 作者:admin 点击:

陶行知先生说:“生活即教育,社会即学校”。我们在生活中说的每一句话,做的每一个决定都会成为孩子们未来的行为准则,“言传身教”即指于此。孩子最终会成为什么样的人,主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱的质量、陪伴和榜样示范。父母是孩子的第一任老师,孩子在成长过程中,往往都是在学习父母。父母的一言一行都会直接影响着孩子,并且决定孩子的未来。因此,在家庭教育的过程中,父母的行为应自慎,处处做好孩子的表率。
 

 
家庭教育中如何做到言教身教和境教?
 

一、言教
 

中国家长是一个擅长“言教”的群体,比较擅长讲道理。由于人生阅历、生活经验都要比孩子高出很多,所以在遇事时会习惯性地对孩子的行为进行指正约束。尤其是在孩子做错了某件事的时候,为了及时纠正他们的行为,更需要立刻进行“言教”。但要注意的是:言教不是训斥和指责孩子。言教要遵循的原则有以下两点:第一,关系大于教育。良好的亲子关系是家长实施言教的前提,如果孩子经常把父母的言教当作耳旁风,或者顶嘴反抗,很可能就是亲子关系不良造成的。第二,家长要用积极正向的语言引领孩子。智慧的家长总是会利用言教,把孩子的缺点变成优点,把问题变成资源。引领孩子走向更加广阔的未来。所以说,家长要多说正能量的话、滋养孩子的话、成就孩子的话。

 

二、身教

 
身教就是以自己的言行教育影响孩子。要求孩子做到的,自己先要做到。比如,要求孩子好好学习,家长在求知方面就应有积极的表现,如果你光要求孩子,自己不读书,不看报,不学习新的知识、技术,孩子的学习劲头儿就不足。比如有一位母亲,她的孩子学习习惯不好,但自从这位母亲参加了成人中专的学习以后,每天晚上家里的气氛就变了。妈妈的灯下苦读精神感染了孩子,再也不用像以前那样总得催孩子了。有时妈妈睡得晚,孩子主动陪妈妈学习。这就是身教的力量。所以,要求孩子有好的生活习惯,家长就应该严格要求自己,按时起居,整理床铺,打扫房间,讲究卫生。如果家长自己经常睡懒觉,东西乱扔乱放,床铺不叠,缺乏卫生习惯,孩子就会照你的样子去做。有了身教的基础,再加上有理、有力、有节的说教,孩子就会更服从家长的教育了。

 

三、境教

 
境教,就是以良好的家庭环境给孩子积极的教育影响。什么样的家庭环境有利于对孩子的教育?一是家庭的精神环境。家庭人际关系和谐,心理气氛融洽。这包括夫妻之间的关系,长辈与晚辈之间的关系,亲友之间的关系。夫妻关系是主导,影响其他关系。协调家庭关系的基本因素是家庭美德建设。一家人之间的爱心、尊重、互助、互谅、同乐、同苦是非常重要的。每个人都是家庭的主人,承担起自己的责任。该付出的,一定要付出,不能自我中心,私欲至上。在良好的家庭环境中,孩子身心舒畅,情绪稳定,易于培养健康的人格,学习也会踏实努力。如果家庭矛盾尖锐,夫妻反目,长幼无序,孩子就处在一个恶劣环境中,很难健康成长。二是家庭的物质环境。这主要是指家庭物质生活平实节俭,既保证基本的或较好的生活条件,也不奢华浪费。居住、饮食、行路、穿着,最好全家人都保持一种平常心。即使家庭富裕,也不可超量消费,高档攀比,更不能走进享乐主义的误区。

 
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