“加强家庭家教家风建设”写进了党的二十大报告，虽然只有短短10个字，但在党的政治报告中却是首次提出，充分体现了党和国家对家庭家教家风建设工作的高度重视。
党的二十大报告将家庭、家教、家风三者融为一个整体呈现，既展现了三者的不同定位，又展现了三者之间紧密的内在联系，可以说相辅相成、相得益彰。“加强家庭家教家风建设”的论述出现在党的二十大报告中关于“提高全社会文明程度”部分，不仅有新意还尤其有意义。不仅把家庭家教家风作为社会文明程度的重要方面和重要内容来对待，同时也作为提高全社会文明程度的一个重要抓手来突出强调。
认真研读和深入领会党的二十大报告中关于“提高全社会文明程度”这一部分，深感在提高全社会文明程度过程中，家庭教育完全可以有所作为且大有作为。加强家庭家教家风建设与提高全社会及每个人的文明程度紧密相关，家庭作为社会最小的细胞，也应有这样的责任与担当。
对家庭家教家风的理解应该有新时代的新内涵。这些新内涵总体上应当包括以下几方面的内容：一是家庭建设要助力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，尤其要在家人中间大力弘扬中华传统美德；二是要加强家人、特别是未成年人的思想道德建设，推动家人明大德、守公德、严私德，提高家庭成员的道德水准和文明素养；三是要大力协助文明创建工程实施，推动家庭的文明培育、文明实践、文明创建，督促并教育家人说文明话、办文明事、做文明人，养成文明习惯；四是要督促家人切实弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌；五是要建设学习型家庭，形成学习、阅读的家庭氛围；六是要支持并指导家人积极参与志愿服务行动，以实际行动支持“我为人人、人人为我”在全社会蔚然成风；七是要在家庭中大力弘扬诚信文化，助力健全诚信建设长效机制；八是要注重引导和督促家人特别是孩子见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。
党的二十大报告指出：“育人的根本在于立德”，家庭家教家风建设最应该注重的就是立德，家庭在立德树人上有其不可替代的重要地位和独特作用。而作为教育工作者特别是广大教师，在家庭家教家风的建设上，应该起到示范和带头作用，应该成为家庭家教家风建设的模范，不仅要在学校做好教书育人工作，也要注重家风、注重家教，建设和谐幸福的家庭，培养优秀下一代。
