在人工智能迅猛发展的时代，我们的孩子面临前所未有的机遇和挑战，通过简单接受、记忆和模仿来获取知识已不能适应未来，终身学习的能力、信息整合的能力、表达能力等将成为学生必不可少的能力，而批判性思维能力是其中的重要一环。在培养孩子批判性思维能力的过程中，家长扮演着示范者和引导者的角色。
什么是批判性思维？
在清华大学教授钱颖一看来，批判性思维是人思维发展的高级阶段，其主要特征一是如何质疑，即“会提问”，二是如何判断，即“会解答”，结合这两个特征，批判性思维是以提出疑问为起点，以获取证据、分析推理为过程，以提出有说服力的解答为结果的一种思维方式。
四川师范大学哲学学院教授林胜强认为：“批判性思维是现代社会不可或缺的思维方式，能帮助我们更好地理解世界、分析问题、做出决策。随着知识更新速度的不断加快，批判性思维的重要性日益凸显。”我们生活在一个信息爆炸的时代，海量信息扑面而来。具有批判性思维能力的孩子能对信息和事物抱有审慎的态度，保持独立而理性的思考，明辨是非，不盲从附和、不盲目相信权威，去伪存真，得出经得住考验的结论。
批判性思维不仅与孩子的学业及他们未来的学术发展有关，也与他们的生活息息相关。钱颖一认为，批判性思维可分为两个层次，即有能力和有心智。批判性思维能力是适用于所有学科的一种思维能力，亦称为可迁徙能力。同时，它也是一种思维心态或思维习惯、一种价值取向，它引导人们有意识地打破思维“禁区”，走出思维“误区”，探索思维“盲区”。批判性思维能力是可以被训练和测试的。他说：“批判性思维教育不仅要提高学生的思维能力，也要塑造学生的价值观和人生态度。”
怎样训练孩子的批判性思维
从提问开始
对不同年龄段的孩子，批判性思维的养育重点是不一样的。
幼儿的判断基于过去经验或感情用事，家长鼓励孩子多问“为什么”有助于他们养成爱思考的习惯。比如，告诉孩子，当陌生人跟他说是爸爸妈妈的好朋友，带他去找爸爸妈妈时，要问问自己：“这个人是谁？说的是真的吗？这个人为什么把我拉到人少的地方说话？”当被要求做一件事时也想一想：“发生了什么？让我去做的理由充分吗？这件事重要吗？我有必要去做吗？”如果一个孩子头脑里有了这么多疑问，他的思维就是活跃的。
孩子进入小学阶段，家长有意识地鼓励他探究自己感兴趣的事，比如，收集信息，甄别哪些信息对搞清楚事情的来龙去脉更重要。如果孩子做事失败了，家长不妨提醒他反思是否某个环节出了差错或是思考的方向、方法有偏差。在孩子说出了他的想法后，家长可提示他，除此之外还有其他看法和可能吗？
家长还可借助一句话、一段文字或一篇文章，引导孩子区分事实和观点。比如，制订“事实”和“观点”表格，让孩子来辨别：“我家住9号楼，我比妹妹个子高一些（事实）。”“我喜欢吃意面，我发现哥哥的想法特别多（观点）。”通过这一方式，教孩子学着判断哪些侧重于陈述事实？哪些侧重于表达看法？以便在说话、作文、做事情时用事实，而不是观点来支撑自己的观点。
带着问题互动阅读
阅读是培养孩子批判性思维能力的有效方式之一。从阅读绘本开始，家长要不失时机地引导孩子学习如何观察、发现、比较、分析、预测、判断、演绎，发展孩子的认知技能，尝试独立思考。
在阅读时我们可以提出预测类问题，即在读到一段情节后暂时停下来，让孩子猜猜故事会怎样发展？主人公会遇到什么事情，为什么？故事的结局如何？启发孩子：“如果你讲这个故事，你的构想是怎样的？”
家长可教给孩子一些方法，引导他边阅读边思考，并把自己的思考记录下来。第一，建立联系：读到这个情节让我想起了，这和……有关；第二，问问题：这是为什么呢；第三，推理：从这些情节中我推测出，这个概要让我知道了；第四，阅读理解：我觉得主人公这样说的潜台词是；第五，评价：我喜欢或不喜欢什么，是因为……这些方法能帮助孩子思考和深入理解阅读的内容，也便于家长看到孩子的思考过程，及时反馈。
父母可以和小学高年级和初中阶段的孩子同读一本书或一篇文章，然后说说彼此的感受、想法。比如，作者的基本观点；作者用了哪些事例证明他的观点，论证充分吗？等等，引导孩子深入思考。
借短片或视频激发孩子想开去
提供多样化的信息来源，让孩子接触到不同的观点和信息。日常生活中，除了阅读，家长和孩子看新闻、网络信息、短视频等，问问孩子对其中的内容有什么想法和收获；家长要适时提供新的视角，教孩子审视信息来源、可信度和真实性，使之学会辨别真假信息。
家人一起看动画片、电影、纪录片，聊聊各自的观感，对其中的人物、事件和涉及的热点与价值观等话题提出各自的看法，拓展孩子的思路。比如一些哲思启蒙动画片，每集从不同的角度呈现一个问题，家长可借此启发孩子从多个角度想想，挖掘其中的深意或尝试探索。网络上也有一些专业思辨课程，主要是对各种问题的讨论，家长和孩子听听，选取感兴趣的思辨主题讨论，亲子平等对话。此时孩子是主角，家长只是个引导者。
当然，这样的讨论结果不一定达成一致，碰撞和争论是正常现象，只要能找出各自观点的合理性、自圆其说就好，不必追求标准答案或具体的结论。但是，家长站位要高，才能看得更远，对训练孩子的批判性思维能力也更有帮助。
创设开放的家庭文化环境
一个宽松的、开放的、善于思考的家庭文化环境，是培养孩子批判性思维的沃土。家长要激发孩子的好奇心，允许孩子尝试他想做的事情，自由表达想法，肯定孩子对所谓的正确答案的质疑，提供支持，便于孩子在试验、探索中寻找新的证据和答案。家长避免将自己的固定思维强加给孩子，阻碍其探索新的领域。
逻辑思维能力能帮助孩子理清思路，是发展批判性思维能力必需的。家长借助和孩子做些思维训练题、鼓励孩子写文章等方法，引导孩子分析问题，提升逻辑思维能力。中国家庭教育学会副会长孙云晓说：“质疑精神就是科学精神，没有批判性思维就不可能有创新性。以写作的方式可以有效培养批判性思维，因为写作比说话更具逻辑性，因而也更有力量。”
判断力也是衡量一个人批判性思维能力高低的重要标尺，锻炼孩子的判断力，家长可以通过让孩子参与家庭决策、参加社会实践等方式来实现。
另外，家长持久的学习、思考、探索热情，积极进取的人生态度和价值观是孩子最好的模版。平时，家长多以“我同意（或不同意），因为 ……”“我觉得（认为），因为 ……”“我推断（或怀疑），因为 ……”的方式表达，潜移默化，孩子也会模仿家长思考。假以时日，孩子会将批判性思维方式内化为自己的人生态度。由此看来，家长不断自我提升是家庭教育的双赢模式。
