新学期开学，高三学生即进入最后百日冲刺的阶段，面对近期的多次测试，尤其是参与面广泛的广州市第一次模拟考试，少量学生会不尽如人意，紧张焦虑，严重影响备考状态。其实，每年在高考放榜后，都有一定数量的学生经过最后冲刺阶段的调整和强化练习，高考考出的成绩较之广一模、广二模都有大幅度增长，增分幅度最大的超过100分，收获自己理想的成绩。这在高考的激烈竞争中是何等的令人期待！
首先，确立目标，强化信心。高考虽是选拔性考试，但最终结果基本与平常学习水平相当。偶然的一、两次失误不能最终说明问题，只是最终结果形成过程中的一个阶段，反而使我们更清醒，我们还缺乏在任何时候、任何情况下都可考出理想成绩的保障，有助于我们及时发现问题及时解决。因此，既要有自己心目中的高校追求目标，又不能盲目乐观。调整稳定好自己的状态和心态，只要功夫到位，就能收获奇迹。
其次，自觉适应高考要求。高考不是看学习态度，而是通过定时完成试卷检测能力。全国卷的高考试题，较之以前的分省命题，更具灵活性和应用性，对学科思维和能力的要求更到位。所呈现的题目都不再只是知识的简单再现，而是绕了几个弯的灵活应用。简而言之，高考考查的不再是对新知识的学习和掌握程度，而是在新的材料中，新情境下对知识应用中的发现问题、分析问题、解决问题的思维能力。
第三，及时调整备考策略。高考最后的成绩是以总分的方式呈现，因此最后冲刺阶段切不可再只纠结于某一学科的不足。这时，更应着重哪些学科潜力更大，投入同样的时间成效会更显著，提分会更有效率。时间是恒定的，要用在刀刃上。拖后腿的不一定只是某些科目，也可能是某一科目的某些题型，如语文中的背诵、默写，英语的单词记忆，就必须下足功夫去落实。每一科目高考试题涉及的知识点可能只是该学科应掌握知识的几分之一，但备考必须是全面、系统复习好所有内容，切不可心存侥幸，否则，遇到相关题目，就失去了应用的依托。
第四，重视改进学习方法，优化自己的解题思路和答题技巧。平常练习中强化“快思快想”，确保会做的题目有时间完成。养成细心、细致，不因马虎粗心而失分，减少失分，就是增分。
时间愈紧，愈要忙而不乱，有条不紊。理性认清自己存在的问题，扎实逐项解决，使自己的思维意识和各种能力及综合素质得到极大的提高，即可快速提分！
