如何拯救孩子“玻璃心”？这些方法让其成为“钻石心”！
时间:2022-08-08 14:35来源:山东教育电视台 作者:admin 点击:
我们经常会遇到这样特别敏感的人，无论别人说什么，做什么，都会牵扯到自己身上。三个人在一起，其中两个谈话多一点他就会觉得别人是针对他；别人关门声大一点，他就觉得别人讨厌自己；跟别人聊天没有秒回，你便会臆想出来一大堆可怕的事情。他们一直生活在自己的世界里，有着一套自己的想法和社交理论，一旦发现别人和自己不一样，便会觉得自己受到了伤害，内心极其不安。现在有很多孩子，他们渴望被赞美，忍受不了批评，做事情也特别情绪化，这说到底就是“玻璃心”在作怪。
1. 不要过于顺从孩子的行为
家长不要因为害怕孩子不高兴而接受孩子的一切行为。孩子从小到大的行为是不断被塑造和修正的，如果一个不好的行为，家长模棱两可地接受了，那么孩子就会在心中默认这个行为是可以接受的，从而强化为了孩子的负面行为。家长在初期应当花时间在孩子的行为修正上，当孩子出现问题行为时应当及时的用言语制止并且和孩子沟通，告诉孩子如何做是正确的。
家长不要把注意力过多集中在孩子身上，溺爱只会强化孩子的自我意识。家长对孩子的要求应当始终保持理智，不要为了赢得孩子的欢心而事事满足他们。日常生活中，鼓励孩子自己动手去实现某些需要，通过努力实现的愿望会让孩子更有满足感、成就感。
付出总是比接受更能让人感受到满足与快乐，一个能够付出、能够给予的人，是幸福的，也是拥有爱的能力的。孩子的责任感、归属感、价值感都可以从付出中获得，让孩子在自己的能力范围内参与一些做家务，这样可以磨炼孩子的意志力，让孩子体会到自己的价值。当孩子拥有了这些优秀的品质，内心就会笃定，有安全感以及自我认同感，不会轻易被别人左右。
当儿童12岁左右时，他们的情绪脑已经发育成熟，相当于成年人的水平。这时候的孩子理解并掌握各种情绪，他们可以像成人一样敏感的感知道别人的情绪，并快速的做出情绪反应。但是理智脑的发育却比较晚，直到24岁左右时才发育成熟，他们才能像成人一样理智的控制自己情绪。这种发育不匹配就产生了一个必然结果——12岁以后青春期的孩子冲动易怒，不易控制情绪。当孩子情绪激动的时候，家长不要再训斥刺激孩子，要先帮助孩子处理情绪，设身处地从孩子的角度思考问题，使用富有同理心语言讲出他的感受，这样可以对孩子的情感脑起到镇静的作用，继而平息他激动的情绪。
家长要适时给予表扬，同时也别忘了指出孩子的不足，给予中肯的建议，再鼓励孩子下次做得更好。这样既不会浇灭孩子的热情，伤害到他的自尊、自信，又能使他不断寻求进步。对于孩子来说，鼓励孩子远比表扬孩子。当孩子做出过分或者违反规则的事情，就得接受惩罚，不要怕“惹怒”孩子，即使当时心里会难受，但心理承受能力的培养是必要的，而且需要从小培养。批评时对事不对人，先严肃地指出孩子错误的行为，然后告诉他“你是个好孩子，但今天这件事你确实做错了”，最后给孩子一个爱的拥抱。想要让孩子不玻璃心，家长就得学会赏罚分明，不能赏罚分明的家长是在潜意识中纵容孩子犯错！久而久之，这类孩子只能接受鼓励和赞美，对批评特别抗拒。
有些家长对孩子有莫名的高期待，孩子受到了家长的过分鼓励，同时，又接受了外在的客观评价，他们的内心忽起忽落，心态很容易崩塌。家长与孩子朝夕相处，理应认识孩子的优缺点，合理给出期待。
父母并不是孩子人生中的主角，插手过多会让孩子产生依赖性。孩子不可能永远都在父母的身边，迟早有一天会到社会上谋生。父母就应该培养孩子独立的意识。有一些路只适合一个人走，有一些事情也只有孩子一个人能面对。
家长要以正能量的精神感染孩子，你面对失败时的态度，会影响孩子面对失败的态度。你怎么看待世界，孩子就怎么看待，有玻璃心的家长，教育出来的孩子也会有玻璃心。多和孩子分享一些自己或者伟人、名人人生的失败经历。让孩子认识到失败没有什么大不了，是很正常的事情，每个人都会有失败。如果孩子认识到这一点，他面对失败的心态就会平和许多，为人处事也会更加淡定从容。
父母要有意识的为孩子设置一些难度适中的挫折情境，培养孩子应对挫折的能力。据统计，我国目前中小学生存在的心理疾患中，30%左右是源于年幼时经历的挫折和打击没有得到正确的引导。孩子在经历挫折时常会产生比较消极的情绪和抵触心理。如果你的孩子玻璃心，心理承受能力脆弱，家长一定要注意加强对孩子“心理弹性”的锻炼。
